Balıkesir Üniversitesi, toplumu bilimle buluşturma vizyonunu “Bilim Vatan” Projesi kapsamında sürdürmeye devam ediyor. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından desteklenen proje kapsamında, Edremit Sivil Havacılık Yüksekokulu akademisyenlerinden Doç. Dr. Seyhun Durmuş, Bursa Atatürk Ortaokulu'nda “Uçaklar Nasıl Uçar?” başlıklı etkileyici bir söyleşi gerçekleştirdi.
Etkinlik, TÜBİTAK Bilim Söyleşileri çerçevesinde düzenlenirken, söyleşiye katılan ortaokul öğrencileri uçuş teorisi ve temel havacılık bilgilerini hem teorik hem de pratik uygulamalarla öğrenme fırsatı buldu. Doç. Dr. Durmuş, karmaşık teknik bilgileri öğrencilerin seviyesine uygun şekilde sadeleştirerek aktarırken, söyleşiyi 15 farklı etkileşimli deneyle zenginleştirdi. Bu sayede öğrencilerin sadece dinleyici değil, aktif katılımcı olarak bilimsel sürecin bir parçası hâline gelmeleri sağlandı.
Bilimsel Merak ve Yaratıcılık Bir Aradaydı
Etkinliğe katılan öğrenciler, kendi hazırladıkları “Uçaklar Nasıl Uçar?” temalı pano ile etkinliğe görsel katkı sunarken, okul bahçesinde uçurdukları kâğıt uçaklarla söyleşiyi eğlenceli bir atmosferle taçlandırdı. Öğrencilerin gösterdiği ilgi, bilimsel düşünceye olan yatkınlıklarını ortaya koyarken, bu tür faaliyetlerin erken yaşta bilimsel merak uyandırmadaki etkisini bir kez daha gözler önüne serdi.BAÜN Bilim İletişimi Ofisi Aktif Rol Oynayacak
Balıkesir Üniversitesi bünyesinde YÖK'ün öncülüğünde kurulan Bilim İletişimi Ofisi, akademisyenlerin bilimsel bilgiyi sade, etkili ve toplumla buluşabilir şekilde aktarmasını desteklemek amacıyla faaliyetlerine başladı. Söz konusu ofis, ilerleyen dönemde toplumsal farkındalığı artırmaya yönelik benzer etkinliklerin planlanmasında kilit rol oynayacak.Uçuş Teorisi Sınıfın İçine Taşındı
Doç. Dr. Seyhun Durmuş’un anlatımıyla uçuşun temel ilkeleri, öğrencilerin gündelik hayatta gözlemlediği olaylarla ilişkilendirilerek aktarıldı. Kaldırma kuvveti, itki, hava direnci ve denge gibi kavramlar, öğrencilerin katılımıyla yapılan uygulamalarla somutlaştırıldı. Bu yaklaşım, bilimsel konuların soyutluğunu ortadan kaldırarak öğrenme sürecini daha anlaşılır ve kalıcı hâle getirdi. Balıkesir Üniversitesi’nin bilim iletişimi alanındaki bu girişimi, yalnızca bilimsel farkındalık oluşturmakla kalmayıp, aynı zamanda geleceğin bilim insanlarını keşfetmeye ve onların potansiyelini erken yaşta yönlendirmeye yönelik önemli bir adım olarak değerlendiriliyor. HABER MERKEZİ
